校园 · 已完结
放学电台
广播站成员用午休节目收集校园声音，从失物招领到毕业留言，留下最后一学年的声音档案。
阅读重点
青春群像，声音元素通过漫画拟声和分镜表现。
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前三话可以关注什么
认识空间与人物
开篇先建立故事发生地点和主要人物关系，让画面细节承担背景信息。
日常里出现变化
熟悉节奏中加入一个具体事件，推动人物作出第一次有方向的选择。
把线索连成主线
前两话的细节开始互相呼应，作品的长期目标逐步变得清楚。